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Esta obra tem como foco auxiliar os estudiosos da pedagogia a se tornarem bem-informados sobre as possíveis abordagens de pesquisa que poderiam ser consideradas adequadas para explorar a pedagogia como uma atividade complexa, destacando, ao mesmo tempo, dentre outras coisas, alguns dos focos pedagógicos dos pesquisadores contemporâneos da pedagogia. É importante assinalar que este não é um livro sobre métodos per se, mas sobre métodos no contexto – métodos para propósitos específicos relacionados à compreensão da pedagogia.
Melanie Nind: Ph.D., professora de Educação, Universidade de Southampton, Reino Unido, tem uma longa história de ensino e pesquisa focada no interativo, no inclusivo e no pedagógico. Atualmente, investiga as pedagogias aplicadas em cursos de curta duração sobre métodos de pesquisa em ciências sociais avançadas. Este trabalho é parte de um programa de pesquisa pedagógica do National Centre for Research Methods (Centro Nacional de Métodos de Pesquisa), onde Melanie é codiretora. Ela coedita a International Journal of Research & Method in Education e é diretora do Centre for Research in Inclusion (Centro para a Pesquisa em Inclusão) na Southampton Education School.
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