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Embora não seja uma tarefa fácil, formar leitores de literatura é uma missão rica e instigante, ainda mais quando o objeto de trabalho é a literatura infanto-juvenil. Assim, nesta obra, investigamos alguns caminhos que podem ajudar o professor a ensinar seus alunos a não apenas decodificar as informações contidas no texto escrito, mas a se entregar às mais belas histórias e aventuras que os livros podem oferecer. Reflita conosco sobre as relações do leitor com a literatura e sobre o desenvolvimento de projetos e políticas de leitura que possam verdadeiramente contribuir para a formação de novos leitores.
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