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A obra reúne as conferências do ciclo de debates organizado pelo HISTEDBR, entre 2001 e 2004, tendo por objetivo discutir a abordagem educativa das várias vertentes do marxismo. A obra apresenta uma análise crítica e profunda da escola contemporânea, constituindo-se em leitura obrigatória para pesquisadores e profissionais da educação. Co-edição: HISTEDBR.
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