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Sociabilidades, Epistemes e EducaçõEs Outras
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O livro “Margens Amazônicas: sociabilidades, epistemes e educações outras” tem como um dos eixos estruturantes de reflexão e de preocupação a realidade amazônica. Assumimos o compromisso ético-político-social e acadêmico em contribuir com a visibilização da região, a partir de seus povos, classes e grupos sociais subalternizados e da produção de conhecimento que se faz nessa periferia. Ambos tão invisibilizados e silenciados, historicamente, tanto por uma lógica hegemônica eurocentrada de produção e circulação de conhecimento, quanto pelo modelo de sociedade dominante, que tem seus reflexos na Amazônia. No entanto, as autoras e autores dos textos, além de reconhecerem essas lógicas e padrões de dominação e opressão, que se fazem sob diversos marcadores (de classe, étnico-racial, de gênero, de sexualidade, territorial etc.), reconhecem, também, o valor e a potência da luta e resistência (e re-existência) de coletivos de múltiplos territórios dessa região amazônica multifacetada, informando e revelando, por conseguinte, sociabilidades, saberes e educações outras, que precisam ser mais visibilizados e reconhecidos para ampliar e diversificar tanto outras formas de conhecimento e de interpretação da Amazônia-e-Mundo, quanto de intervenção nessa realidade, evidenciando outras possibilidades de sociabilidades e educação, isto é, alternativas ao atual modelo insustentável de sociedade, que se encontra em profunda crise.
Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA), vinculado ao Departamento de Filosofia e Ciências Sociais e ao Programa de Pós-Graduação em Educação. Coordenador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Pensamento Social e Educacional das Margens da Amazônia (GEPSEMA) e Educador-pesquisador do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP).
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