Propostas para Professores do Chão da Quadra
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O livro Lutas da escola: propostas para professores do chão da quadra, é o resultado de um livro com pensadores da Educação Física Escolar, especialistas no tema Lutas na Escola. São capítulos que retratam pesquisas, estudos, revisões e experiências na área aqui citada. Uma grande coletânea com assuntos que retratam diversas possibilidades de abordagem da unidade temática Lutas. Os capítulos se voltam para as lutas, de forma geral, porém com as seguintes especificidades: reflexões acerca dos documentos oficiais; possibilidades pedagógicas; tecnologias, ensino híbrido e remoto; aplicabilidade na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; propostas de ensino e organização pedagógica; utilização de jogos de lutas; situações de ensino para pessoas com deficiência; diálogos sobre violência; benefícios psicológicos; experiências de ensino; aspectos ligados ao ensino superior; primeiros socorros; comparações do ensino das lutas no Brasil e em Portugal. Como bem se percebe, os temas variados revelam a riqueza do tema estudado, assim como a relevância deste livro. Que fique como legado aos professores de Educação Física do chão da escola ou do chão da quadra. Melhor ainda, do chão de tatame na quadra da escola. Esperamos que os/as professores/as interessados/as nessa temática possam usufruir de todos esses conhecimentos para transformar as suas aulas e refletir sobre as possibilidades na Educação Física Escolar, que se tornou um componente curricular de extrema importância.
Formado em Educação Física (bacharel/ licenciatura) pela FEFIS / Unimes; licenciado em Pedagogia pela Faculdade Brasil; é pós-Graduado em Educação Física Escolar pela FMU/SP e em Psicomotricidade Aplicada à Educação e Psicopedagogia pela São Judas – Campus Unimonte / Santos; Pós-Graduado em docência no ensino superior e Educação Especial e Inclusão pela Faculdade Brasil. Hoje atua nos municípios de Santos e São Vicente como professor de Educação Física escolar. Integrante do grupo de pesquisa GEPSURF/UFC e membro do grupo de pesquisa do GEL e É Membro do International Advisory Board (IAB) Do Teaching Games For Understanding (TGFU) Special Interest Group Desde 2019.
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