Como ler mais rápido sem perder a compreensão do texto
Leitura dinâmica não é mito, mas a maioria das técnicas vendidas por aí são. Veja o que realmente funciona para aumentar sua velocidade de leitura com base em ciência cognitiva.
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Obra de referência para pesquisadores da literatura infantil há mais de trinta anos recebe nova edição pela Miolo Mole. O conteúdo foi atualizado pelas autoras, que incluíram um novo capítulo sobre livro ilustrado, livro-imagem e livro-objeto. Maria José Palo e Maria Rosa Duarte de Oliveira, professoras e pesquisadoras com vasta experiência, traçam neste livro uma trajetória reflexiva sobre o ser “infantil” da literatura, a função utilitário-pedagógica, as figuras, as personagens e os discursos e vozes narrativas. Um convite para professoras e professores mergulharem em uma reflexão profunda e crítica sobre a literatura infantil.
Doutora em Comunicação e Semiótica, Mestre em Teoria Literária e graduada em Letras pela PUC-SP, realizou Pós-doutorado pela University of Indianapolis. Dedicada à docência e pesquisa, orientou mais de 70 estudantes, publicou dezenas de artigos, capítulos em livros acadêmicos, livros teóricos e o livro de literatura infantil Histórias em Hai-kai (2021, ÔZé). É líder do Grupo de Pesquisa A Voz escrita infantil e juvenil: práticas discursivas (CNPq).
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