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Este livro contribui para melhorar a formação dos graduandos em Letras, Educação e Fonoaudiologia ao refletir teórica e metodologicamente os diferentes modos de se estudar linguagem. Os autores estreitam as fronteiras entre a pesquisa, formação de graduandos e prática profissional e suprem a falta de diálogo entre os distintos graus de ensino, bem como entre os espaços profissionais. Vinte especialistas abordam diversos temas, como sociolinguística, marcas de oralidade, línguas indígenas, educação para jovens e adultos, distúrbios articulatórios na Síndrome de Down. Professores, estudantes e profissionais de Letras, Educação e Fonoaudiologia, entre outros, ganham uma obra essencial.
Maria Cecilia Mollica é professora titular em Linguística na UFRJ, pós-doutorada na área (UnB) e pesquisadora nível 1 do CNPq. Coordena o Peul (Programa de Estudos sobre os Usos Linguísticos). Foi presidente da Abralin na gestão 2001-2003. Extensa é sua contribuição teórica e aplicada na área, com ramificações para a Educação Inclusiva e os campos de Saúde, Ciência da Informação, Tecnologia e Inovação. Atua nas pós-graduações e coordena o Polo-UFRJ do Profletras. Tem diversos livros publicados e também assina a coorganização e coautoria de livros, periódicos, capítulos e artigos. Pela Contexto publicou "Fala, letramento e inclusão social" e coautora "Introdução à sociolinguística" e" Linguagem para formação em letras, Educação e fonoaudiologia", "Práticas de Ensino do Português" e "Sociolinguística, sociolinguísticas".
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