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Como a linguagem pode incluir ou excluir? Como o léxico e a terminologia podem fortalecer o direito à educação? Este livro oferece caminhos para responder a essas questões, reunindo contribuições de pesquisadoras e pesquisadores que pensam a linguagem como um instrumento de justiça social. Ao longo de dez capítulos, são discutidas práticas inovadoras, desafios cotidianos e possibilidades de ação em torno do uso da Libras, da linguagem simples, da tecnologia assistiva e da terminologia crítica. A obra amplia o debate sobre inclusão, conectando educação, diversidade, acessibilidade e equidade. Mais que um livro, esta é uma ferramenta de transformação. Um convite para que cada leitor(a) contribua com a construção de uma escola e de uma sociedade verdadeiramente para todos.
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