Oito Mitos Escolares sobre a Leitura LiteráRia
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Como formar leitores entre aqueles que ainda não leem por conta própria? O que significa formar leitores? Por que dedicar tanta atenção à leitura literária na escola? Para responder a estas e outras questões, Ana Carolina Carvalho e Josca Ailine Baroukh, ambas professoras e formadoras, apresentam reflexões importantes acerca da formação de leitores na educação infantil e no ensinofundamental. As autoras elencam oito mitos sobre práticas recorrentes nas escolas para discutir algumas questões levantadas pelos educadores: É melhor ler ou contar histórias? Há assuntos proibidos para as crianças? Como escolher um livro para a roda de leitura? Ao longo dos capítulos as autoras também exemplificam algumas práticas vividas com professores em seus cursos de formação, enriquecendo ainda mais a discussão sobre o assunto.
É psicóloga (USP) e mestre em educação (Unicamp). Atua como formadora de gestores e professores da educação infantil pelo Instituto Avisa Lá, em São Paulo. É também assessora na área de leitura e formação de leitores em redes públicas, particulares e editoras.
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