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O surgimento deste livro foi motivado a partir do Observatório Alagoano de Leitura em Educação de Jovens e Adultos, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a partir de 2011, e implantado no Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão sobre Alfabetização (Nepeal), do Centro de Educação (Cedu), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). As suas páginas são um convite ao debate por meio do diálogo entre autores, autoras, leitores, neoleitores, leitoras e neoleitoras, no sentido de construir possibilidades de contribuições significativas entre todas as pessoas que se dedicam ao ensino e pesquisa sobre leitura. Tanto no âmbito da educação básica ou em nível universitário, não temos a pretensão de trazer receitas e sim propor provocações e novos olhares enriquecedores que devem ser ressignificados no processo de ação-reflexão-ação sobre o ato de ler.
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Dicas e recomendações para leitores
Todo leitor apaixonado já passou pela frustração: indicou um livro que mudou sua vida e a pessoa achou chato. Aprenda a recomendar de forma que realmente funciona, e preserve a amizade.
Ambiente importa tanto quanto disciplina para criar o hábito de leitura. Pequenas mudanças no espaço físico aumentam drasticamente o tempo que você passa com livros nas mãos.
Reler um livro que você amou parece perda de tempo quando há tanto ainda para ler. Mas a releitura revela camadas que a primeira passagem não alcança, e diz algo sobre quem você se tornou.
Para escolas, universidades, autores e editoras
