Voir, RepréSenter, Savoir, de Descartes à Leibniz
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Dans les débats classiques des XVIe et XVIIe siècles, la représentation est considérée avant tout comme une question rhétorique et psychologique, mais à la fin du XVIIe siècle, elle devient une question épistémologique. Cet ouvrage explore le contexte de cette transformation et ses sources.
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