Por uma Aprendizagem Criativa, Mão na Massa e Relevante para Todos
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Hoje em dia, na educação infantil, as crianças passam mais tempo com folhas de atividades matemáticas do que com blocos de construção e giz de cera. O jardim de infância está se tornando mais parecido com o resto da escola. Neste livro, Mitchel Resnick defende exatamente o oposto: o resto da escola (e o resto da vida) deve ser mais como o jardim de infância. Refletindo sobre mais de 30 anos de pesquisa no MIT Media Lab, o autor discute novas tecnologias e estratégias para envolver crianças e jovens em aprendizagem criativa. Ele conta como crianças estão programando seus próprios jogos, histórias e invenções, e mostra como, ao envolvê-las na criação de projetos desenvolvidos a partir de suas paixões, em um ambiente lúdico e colaborativo, podemos prepará-las para um mundo onde o pensamento criativo é mais importante do que nunca.
Professor do MIT Media Lab, onde dirige o Grupo Lifelong Kindergarten. Ele tem trabalhado em conjunto com o Grupo LEGO há 30 anos, colaborando em projetos inovadores, como kits de robótica LEGO Mindstorms, e ocupa a cadeira de professor LEGO Papert no MIT. Lidera a comunidade on-line e a equipe que desenvolve o Scratch. É cofundador da Clubhouse Network, uma rede de centros de aprendizagem extracurricular para jovens de comunidades de baixa renda que tem mais de 100 unidades ao redor do mundo.
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