Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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In this book Brian Crow and Chris Banfield provide an introduction to post-colonial theatre by concentrating on the work of major dramatists from the Third World and subordinated cultures in the first world. Crow and Banfield consider the plays of such writers as Wole Soyinka and Athol Fugard and his collaborators from Africa; Derek Walcott from the West Indies; August Wilson and Jack Davis, who write from and about the experience of Black communities in the USA and Australia respectively; and Badal Sircar and Girish Karnad from India. Although these dramatists reflect diverse cultures and histories, they share the common condition of cultural subjection or oppression, which has shaped their theatres. Each chapter contains an informative list of primary source material and further reading about the dramatists. The book will be of interest to students and scholars of theatre and cultural history.
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