Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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Neste livro, Maria Cristina Ferraz faz um passeio pelas noções de memória e esquecimento, desde o século XIX até o recém iniciado século XXI. Esta abordagem se enriquece com a retomada do pensamento de dois filósofos que propuseram instigantes visadas sobre essas noções, nas últimas décadas do século XIX: Friedrich Nietzsche e Henri Bergson. Nesta obra do século XXI, revisitar essas abordagens filosóficas não equivale a buscar supostas verdades sobre o fenômeno da memória. Tem por efeito a ampliação, o fortalecimento do debate acerca da cultura somática atualmente em expansão, difundida midiaticamente e também expressa no cinema e na literatura recentes. Esse trabalho de investigação e reconfiguração histórica da percepção, da matéria e do corpo é aqui realizado com extremo rigor na utilização de conceitos filosóficos e mediante um texto que revigora o prazer da leitura em cada tema abordado. Entre estes, podemos destacar uma excelente análise que a autora faz acerca do filme Brilho eterno de uma mente sem lembranças, que aborda de forma atualíssima e instigante a problemática da memória e do esquecimento no cenário contemporâneo.
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