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Este livro se organiza sobre temas tradicionalmente negligenciados no âmbito do Ensino de Línguas. O volume reúne a produção específica e original de pesquisadores brasileiros e estrangeiros que se dedicam aos processos correlacionados da formação de professores, do ensinar línguas e do aprender idiomas na perspectiva dessas forças pouco exploradas a cujo conjunto temos chamado de HPEE aproveitando as iniciais de História do Ensino de Línguas no Brasil, Políticas de Ensino de Línguas, Ética Profissional e Epistemologia de Área.
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