Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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Ao terminar este livro longo e denso, não posso deixar de dizer: “Que súmula! A viagem valeu a pena”. Ele percorre, com efeito, os ecossistemas da comunicação gráfica desde as tabuletas de argila até os livros digitais, desdobrando um conhecimento espantoso, instruindo sem pedantismo o leitor. Como estrangeiro (americano, mas amigo da França), vejo aí a marca de um certo espírito francês: a clareza de exposição apoiada em um domínio profundo da pesquisa; uma bela arquitetura de conjunto aliada a uma erudição colhida na ciência mais recente. “Este livro se lê de duas maneiras: de ponta a ponta, ao longo de uma narração que retraça a evolução do livro através de três milênios, e como manual em que o especialista ou o simples curioso pode se abeberar, informando-se sobre assuntos precisos a partir de um sumário bem detalhado ou do índice remissivo. [Robert Darnton – Posfácio] Projeto Gráfico: Gustavo Piqueira (Casa Rex) Tradução: Antonio de Padua Danesi Coedição: Edições SESC
Yann Sordet nasceu em 1971, é bibliotecário e historiador do livro francês. Diplomou-se em arquivi´stica e paleografia na prestigiosa E´cole Nationale des Chartes-Paris, em 1997, com uma tese consagrada a` histo´ria das pra´ticas de bibliofilia no Se´culo das Luzes. Foi diretor do Departamento de Obras Raras da Bibliothe`que Sainte--Genevie`ve, de 2003 a 2010, e, atualmente, dirige a Biblioteca do Institut de France e a Biblioteca Mazarine, a mais antiga instituição de leitura pu´blica francesa. E´ editor-chefe de Histoire et Civilisation du Livre-Revue Internationale. No Brasil, publicou Da Argila a` Nuvem – Uma Histo´ria dos Cata´logos de Livros (II Mile^nio a.C.-Se´culo XXI), segundo volume da Colec¸a~o Bibliofilia, uma parceria de coedic¸a~o entre Ateliê Editorial e Edic¸o~es Sesc Sa~o Paulo.
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