Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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"Gramática Reflexiva chega à sua 6ª edição atualizada e de acordo com a versão homologada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao seguir as recomendações da BNCC para o trabalho com análise linguística, esta edição mantém o enfoque inovador que caracterizou as edições anteriores, em conformidade com muitas das mais recentes contribuições da Linguística e da Análise do Discurso. Sem abandonar os conteúdos consagrados da gramática descritiva, a obra procura abordá-los por uma perspectiva crítica ao ensino tradicional de gramática normativa, unindo a reflexão sobre a língua ao desenvolvimento da competência leitora do estudante e abrindo espaço para contrapor a rigidez da gramática normativa ao uso concreto da língua portuguesa no Brasil. Em cada capítulo, a proposta é tratar o texto como ponto de partida para os estudos linguístico-textuais, que cumprem finalidades diferentes: ora construir um conceito gramatical, ora aprofundá-lo e sedimentá-lo por meio de exercícios, ora examiná-lo como elemento estruturante de um texto, ora observar a riqueza semântica do texto em diferentes situações discursivas. Tudo isso partindo de situações cotidianas de comunicação no trabalho com textos e gêneros variados — jornal, quadrinhos, cartuns, memes, anedotas, anúncios publicitários, textos instrucionais, textos de campanha, etc. —, o que deixa o estudo da língua mais atraente, dinâmico e enriquecedor. Essa perspectiva, associada às recomendações da BNCC, torna indispensável a inclusão de conceitos como enunciado, discurso, variação linguística, modalização, impessoalização da linguagem, graus de formalidade e informalidade no discurso, entre muitos outros."
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