Como acompanhar a leitura dos alunos sem aplicar prova
A prova de livro é um termômetro ruim: só mede quem leu o resumo. Conheça métodos que avaliam a leitura de verdade e ainda aumentam o engajamento dos alunos.
MemóRias, Traumas e Lacunas
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Com os textos aqui reunidos, o leitor pode se aproximar do afiado pensamento de Sheila Cabo Geraldo, a partir de uma questão urgente: como pensar as relações possíveis entre o texto crítico e os trabalhos de arte contemporânea? Ou mais especificamente, como revirar as encruzilhadas formadas no encontro/desencontro de história da arte e obra? É com inquestionável precisão que a pesquisadora reafirma sua habilidade de problematizar modismos discursivos e bordar o cristal do acontecimento, como indica, de modo a potencializar imbricadas relações, eventualmente disjuntivas, daquilo que da obra se evola e em que a palavra sempre falta; num átimo de encantamento em que tempo e espaço são postos em suspensão. Exatamente por isto, temos aqui um exercício sísifo de construção de uma análise que consegue, por sua amplitude e responsabilidade ético-política, apontar para metodologias outras, sem jamais optar pela fatalidade de resposta única.
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