Formação Docente Inicial e Continuada na Ufjf: Experiências e Diálogos com a Escola Básica

É com prazer que publicamos os primeiros resultados da participação na Chamada MCTIC/CNPq Nº05/2019 - PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA, incluído na Linha 2 que se refere a ações de intervenção em escolas de educação básica com foco em ensino de ciências. Segundo sua concepção, o Programa Ciência na Escola tem como objetivos aprimorar o ensino de ciências nas escolas de educação básica; promover o ensino por investigação voltado à solução de problemas; intensificar a qualificação de professores da educação básica para o ensino de ciências; estimular o interesse dos alunos da educação básica pelas carreiras científicas; identificar jovens talentos para as ciências; fomentar a implementação de soluções inovadoras que contribuam para aprimorar o ensino e o aprendizado de ciências; incentivar o uso de novas tecnologias educacionais e novos métodos de ensino de ciências; fortalecer a interação entre escolas de educação básica, instituições de ensino superior, espaços de ciência e outras instituições de ciências, tecnologia e inovação e democratizar o conhecimento e popularizar a ciência. Em consonância com vários desses objetivos, vimos a importância de agregar nesta coletânea artigos pertencentes a outros dois importantes projetos desenvolvidos no âmbito da UFJF _ Universidade Federal de Juiz de Fora. São eles o PIBID - Programa Institucional de bolsas de Iniciação à Docência(CAPES) e o no Projeto de Residência Docente (criado pela UFJF em 2018). Nesse sentido, este livro agrega 18 experiências com formação inicial e continuada de professores, desenvolvidas nas mais diversas áreas do conhecimento como Artes, Astronomia, Biologia, Ciências Sociais, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Portuguesa, Matemática, Pedagogia e Química, com relatos de pesquisa e ensaios desenvolvidos no âmbito do Centro de Ciências, no Colégio de Aplicação João XXIII e em diversas escolas públicas do município de Juiz de Fora/MG. Desejamos uma ótima leitura! Marco Ant