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A publicação traz os resultados do projeto "Gestão e implantação de projetos pedagógicos: a ênfase em processos avaliativos compartilhados entre professores e estudantes", vinculado ao Programa Prodocência/2007, contextualizado no processo em desenvolvimento na última década na UFSCar, no sentido de aperfeiçoar a formação de professores, e proposto na ocasião em que os primeiros licenciandos concluíam sua formação inicial por meio de currículos construídos à luz das novas diretrizes curriculares nacionais. A obra traz algumas ideias e concepções que balizaram e têm balizado o pensar a formação de professores na instituição, assim como apresenta relatos de experiências desenvolvidas e projetos significativos implantados para a formação inicial e continuada como forma de dar materialidade a essas ideias e concepções.
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Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza é professora do Departamento de Botânica da UFSCar. Possui graduação em História Natural e doutorado em Botânica pela Universidade de São Paulo, além de pós-doutorado em Ecologia de Ecossistemas pela Universidade dos Andes, na Venezuela. Presta assessoria à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de São Carlos (ProGrad/UFSCar). Atua na área de Botânica e Ecologia, com ênfase em Ecologia de Ecossistemas. É coautora do livro Formação de professores na UFSCar (EdUFSCar, 2010).
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