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Algumas das perguntas respondidas para os leitores deste livro são: Quais opções de mestrado e doutorado são disponibilizadas para professores de língua no contexto acadêmico brasileiro? Como se caracterizam os cursos disponíveis? Como são articulados teorias e aspectos da prática pedagógica durante a pós-graduação? Quais pesquisas científicas são desenvolvidas por professores? Quais são os principais objetos de pesquisa selecionados ou construídos nas dissertações de mestrado e teses de doutorado? Quais são as principais estratégias investigativas utilizadas? Como a pós-graduação tem respondido às demandas nacionais do ensino de línguas e da formação dos profissionais responsáveis por essas disciplinas? O que dizem os formadores sobre o reingresso dos professores nas universidades?
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