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Haverá ainda lugar e sentido para a escola neste tempo de crise da razão e de hegemonia da informação eletrônica? Explorando a ambivalência do título, o autor examina, neste livro, os efeitos da devoção norte-americana à tecnologia, ao utilitarismo e ao consumo, para reafirmar, com exemplos e propostas concretas, a importância não apenas da sala de aula e da instituição escolar mas da escola pública, gratuita e humanista.
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