Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Com a crescente valorização da dimensão socioemocional no processo de aprendizagem, esta obra de Frédéric Lenoir oferece uma oportunidade de refletir sobre questões profundas e essenciais, como felicidade, amor e o propósito da vida. A partir de sua experiência em atividades direcionadas a crianças de 6 a 10 anos, o autor mostra como a filosofia pode ser uma poderosa ferramenta para estimular o autoconhecimento e o desenvolvimento integral, promovendo o bem-estar emocional e o pensamento crítico.
Frédéric Lenoir. filósofo, sociólogo e especialista em história das religiões. Fez seu doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales, onde é pesquisador-associado. Como autor e coautor, escreveu mais de cinquenta obras (dentre as quais ensaios, romances, contos e enciclopédias) que venderam mais de sete milhões de exemplares no mundo e foram traduzidas em mais de vinte idiomas. É autor, entre outros títulos, de O milagre Espinosa; Jung, uma viagem em direção a si mesmo e A odisseia do sagrado – A grande história das crenças e das espiritualidades, publicados pela Vozes.
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