Tendências Político-Culturais (2003-2014) e Estudo de Caso
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A pesquisa sobre a expansão da educação superior federal no Brasil teve como questão central compreender como se configurou a ampliação de cursos e vagas neste nível de ensino, no contexto das tendências político-culturais ocorridas nos três governos sociais liberais, de 2003 a 2014, e como ela se materializou em Uberlândia após os três ciclos. Isto tendo como foco o aparato jurídico e os programas de reforma para esta educação, além das recomendações dos organismos internacionais. Tal finalidade relacionou-se com os objetivos das seções que compõem esta investigação, e tais objetivos, por sua vez, procuraram dialogar com a realidade de campo, com o referencial teórico de Bourdieu e com as pesquisas sobre esta temática.
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