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O livro trata dos fundamentos e procedimentos da pesquisa etnográfica, traz uma ánalise crítica de alguns trabalhos e esboça novas direções da pesquisa etnográfica em educação. Além de discutir um tema de grande atualidade, a autora busca apontar a contribuição dos estudos do tipo etnográfico, voltados para o cotidiano escolar, a fim de repensar e reconstruir o saber didático.
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