Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Ela é professora de estatística e pesquisa operacional do Babson College, onde também atua como chefe do Departamento de Matemática e Ciências. Antes de pertencer ao Babson, ela lecionou estatística e matemática aplicada por vários anos no Bowdoin College e realizou pesquisas na Yale University. Norean é coautora de A Casebook for Business Statistics: Laboratories for Decision Making (Casos de Estatística Aplicada: Laboratórios para a Tomada de Decisões) e autora de mais de 30 artigos, principalmente nas áreas de educação estatística e mulheres na ciência. É editora associada da CAUSE (Consortium for the Advancement of Undergraduate Statistics Education – Consórcio para o Avanço da Educação Estatística na Graduação) e do periódico Cases in Business, Industry, and Government Statistics (Casos Estatísticos no Comércio, Indústria e Governo). Sua pesquisa está centrada na previsão de negócios e educação estatística. Ela é, também, cofundadora da DOME, uma fundação sem fins lucrativos que trabalha para aumentar a diversidade e o alcance da matemática e engenharia para a área metropolitana de Boston.
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