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Os autores desde livro pretendem socializar seus resultados de pesquisas neste livro, buscando construir canais de diálogo para que seja possível, a partir do entendimento das mazelas educativas que são vivenciadas e do despreparo quanto ao desenvolvimento qualitativo da educação e sua democratização, construir perspectivas de superação daquilo que foi registrado neste livro como quase- cidadania, uma quase-educação, um quase-pertencimento, uma quase-participação, uma quase- democracia.
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