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Este livro pretende problematizar o ensino da escrita a crianças, definindo princípios e esquemas didácticos que auxiliem o professor de Língua Portuguesa a construir respostas para as questões com que se depara na formação de alunos produtores de textos. Por um lado, apresenta-se um conjunto de conhecimentos e de reflexões a partir de investigações na área da escrita como objecto de trabalho na sala de aula. Por outro, faculta-se algumas propostas de trabalho susceptíveis de serem reconstruídas e adaptadas a diferentes contextos.
Planeje no seu ritmo
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Ritmo tranquilo
16 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
8 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
6 dias
30 páginas por dia
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