Como criar uma rotina de leitura noturna que substitui o celular
Trocar 30 minutos de scroll por 30 minutos de leitura antes de dormir melhora o sono, reduz a ansiedade e ainda te faz ler 20+ livros por ano. Veja como implementar.
Falando sobre Alzheimer com as Crianças
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A vovó Clarice é muito dedicada e amorosa. Sua casa é o local onde a família se reúne para compartilhar as refeições, acompanhadas de muitas histórias alegres e de superação de adversidades. Quando começou a perder sua memória em decorrência do Alzheimer, a vovó Clarice, seus filhos e netos viram as relações transformarem-se em função da doença. Mas ela recebeu compreensão, amor, respeito e empatia, especialmente de Laurinha, a caçula da família. Afinal, todos estão interessados em fazer o melhor para garantir o bem-estar da vovozinha. Quer saber como esta história continua? “Ela ainda está aqui” foi escrito para crianças de 8 a 10 anos de idade. Além da leitura do livro, pais, responsáveis, educadores e mediadores de leitura podem usá-lo como instrumento para falar sobre temas difíceis como este - a doença Alzheimer - em uma linguagem simples e acessível. O livro integra a Coleção de Livros Infantis sob a chancela #temasqueimportam e reúne sugestões de projetos interdisciplinares que podem ser desenvolvidos na área de Linguagens e Códigos, da BNCC - Base Nacional Comum Curricular, além de propostas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Unesco - ONU.
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 28 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
3 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
2 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
1 dia
30 páginas por dia
Margareth Tringoni é Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade São Marcos (1995) e graduação em Pedagogia com especialização em Administração Escolar pela Universidade São Marcos (2001). É professora de Análise Linguística e Produção Textual, atuando no Ensino Fundamental Anos Finais, do Colégio Presbiteriano Mackenzie São Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em desenvolvimento de Projetos de Educação Literária e Letramento Digital.
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