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Este livro tem como objetivo atender pais e professores do ensino fundamental que nem sempre têm acesso fácil às publicações científicas, caracterizadas por linguagem mais acadêmica e de leitura mais difícil e que anseiam por orientações sobre como "educar sem errar" crianças e jovens, que sentiam-se inseguros e com dúvidas sobre como reagir diante de algumas situações.
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Ritmo constante
9 dias
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30 páginas por dia
Licenciada em Psicologia Clínica pela Universidade de Psicologia de Lisboa. Mestre em Psicologia Educacional pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada de Lisboa. Doutoranda em Psicologia da Educação pela Universidade de Lisboa. Docente na Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada (Portugal), ocupando o cargo de diretora-adjunta.
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