Uma Proposição Fundamentada na Multidimensionalidade dos Conhecimentos
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Este livro, pretensamente, possui três principais objetivos, a saber: a) Compreender, a partir dos aspectos legais e teórico-conceituais da área, a especificidade da Educação Física no Ensino Médio Integrado. b) Problematizar os pressupostos que atravessam o currículo da Educação Física na perspectiva da Educação Profissional e Tecnológica com poten-cial para auxiliar na proposição cur-ricular. c) Propor desdobramentos para o ensino da Educação Física, principalmente no que concerne à estruturação das unidades didáticas, estratégias de ensino e avaliação e em possibilidades de articulação curricular com as áreas do conhecimento que compõem o campo acadêmico-científico da Educação Física e a integração entre os saberes dos distintos compo-nentes curriculares.
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