Pensando Referenciais para Organização da Prática Pedagógica
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Na sequência de Alfabeto Negro e Almanaque Pedagógico Afro-Brasileiro, a autora comparece com esta obra significativa que traz orientações para os professores do ensino fundamental de como incluir o tema étnico-racial em todas as disciplinas do currículo. A obra foi dividida em quatro partes: Relações étnico-raciais e o cotidiano escolar; Dimensão Étnico-Racial e a Prática Pedagógica; Pensando um plano pedagógico de ação e Oficinas de Sensibilização.
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