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A presente obra surgiu de uma pesquisa de abordagem qualitativa elaborada e desenvolvida nos anos de 2002 e 2003 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tal estudo visou compreender os saberes de professores de uma escola da Rede Pública Municipal da cidade de Juiz de Fora/MG sobre a construção interdisciplinar da educação ambiental. Nesta obra a Autora discute: 1) como a educação ambiental tem sido revista na busca de novos paradigmas para a construção de uma sociedade socialmente justa, igualitária e ambientalmente equilibrada e 2) como a construção interdisciplinar necessária à educação ambiental vem sendo compreendida e praticada por professores de uma escola da rede pública municipal da cidade de Juiz de Fora.
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