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O livro traduz um processo de inserção e investigação no contexto escolar no âmbito da alfabetização e do letramento no primeiro ciclo dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Das vivências cotidianas e do estudo teórico-metodológico resultaram análises das práticas pedagógicas em uma perspectiva longitudinal e interativa entre todos os envolvidos.
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Ritmo constante
10 dias
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