Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Este livro trata de temas atuais sobre “Diversidades, igualdade de direitos e cidadania na escola e na sociedade brasileira” e destina-se a todos que desejam conhecer fenômenos sociais relativamente ocultos nesses espaços. Em todos os autores notaremos a preocupação em ressaltar a importância do pleno direito à educação e o respeito ao outro, considerando questões como educação, diversidade, igualdade de direitos, sobrevivências educacionais, “cisheteroterrorismo branco”, diversidade religiosa, a realidade das “vidas nas ruas”, um estudo da população de rua em São Paulo, discurso político e concretude do poder, um problema histórico e social arraigado na sociedade brasileira, além de situações apresentadas pelas marcas históricas da luta pela terra no Brasil, memórias e identidades entre as comunidades tradicionais Mangal e Mucambo, produção de corpos e pertencimentos étnicos de um grupo de dança de Ilhéus, Bahia. Este livro, portanto, é nossa contribuição para que os leitores tenham conhecimento do cotidiano, memória, representações da escola e sociedade brasileira, com objetivo de sensibilizar nosso olhar para a diversidade, combate a autoritarismos, preconceitos, racismos, homofobia, discriminação, modos conflitantes que resistem e se apropriam dos silenciamentos e negam possibilidades de igualdade de direitos na escola e sociedade brasileira.
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Ritmo tranquilo
25 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
13 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
9 dias
30 páginas por dia
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