Distopias literárias: os livros que previram (e alertaram sobre) o futuro
De 1984 a Jogos Vorazes, a ficção distópica é o gênero que mais acerta sobre o futuro. Uma análise de como esses livros moldaram o debate político e social.
Ressonancias na Escola Contemporanea
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O grupo de pesquisa Diferença, Educação e Cultura (UFSM/CNPq)* desenvolve pesquisas no campo da educação e suas articulações com as questões contemporâneas sobre a centralidade da cultura e da diferença. Filia-se ao campo teórico-metodológico dos estudos culturais e à perspectiva pós-estruturalista em Educação. Na interseção entre educação, diferença e cultura, o grupo investiga as especificidades dos campos da Educação e das Artes, da Educação Especial e da Educação Inclusiva, ao atentar-se para seus efeitos na produção de identidades e subjetividades nas diferentes pedagogias culturais. Com o objetivo de produzir um espaço de discussão e problematização, o grupo propõe esta coletânea, articulando tais temáticas com práticas discursivas produzidas em diferentes âmbitos programas de Governo, documentos legais, produções midiáticas, espaços pedagógicos e/ou escolares , a partir das quais novas formas de subjetividades têm sido produzidas.
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