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Logo nas primeiras páginas da obra 'O Diagnóstico Operatório na Prática Psicopedagógica', Jorge Visca propõe um aprendizado que não se restringe aos domínios escolares; como base para este raciocínio o autor introduz o Método Clínico como caminho de pesquisa na área da saúde, juntamente com o Método de Piaget no diagnóstico e tratamento psicopedagógico. Além disso, a obra apresenta o desenvolvimento de critérios para associação e agrupamento de elementos por cor, formato, peso, tamanho e outros; analisa a noção de conjunto - união, intersecção e simultaneidade - e mensura a percepção de referenciais e dimensionalidades.
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