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A escrita negra-feminina é um potente instrumento para promover o Letramento Racial Crítico possibilitando uma fruição crítica através de experiências literárias que favorecem letramentos decoloniais, fato que não violenta a subjetividade de nossos/as educandos/as, pelo contrário, ajuda-os/as a construir o processo de consciência racial e de atitudes antirracistas na escola e fora dela.
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