Cumpra-Se e Arquive-Se!

Cumpra-se e arquive-se! – Vida e Educação de meninas e meninos desvalidos no Paraná (1940-1969) é uma publicação que está inserida no campo da História e da Historiografia da Educação, e tem o objetivo de compreender como se constituiu e que significados tiveram os encaminhamentos direcionados à educação de meninas e meninos desvalidos, que passavam pelo Juízo de Menores da Capital e eram encaminhados de volta às suas famílias, para uma instituição de assistência ou para uma família que assinava um Termo de Responsabilidade e Guarda (TRG), no período de 1940 a 1969, de forma a assinalar as peculiaridades dessa determinada Educação. Diante disso, este livro é permeado das histórias de vida de meninas e meninos que se encontravam em condição de desvalia, eram encaminhados para o Juizado de Menores e ficavam sob os auspícios de um juiz de Menores que tinha a intenção de encaminhá-los para que fossem tratados, colocados, guardados, vigiados e educados, conforme o Código de Menores de 1927. No entanto o grande fluxo de meninas e meninos desvalidos, a desestruturação das instituições de assistência e o descaso das famílias que assinavam o TRG resultava, na maioria dos casos, por um lado, em uma educação que priorizava a servidão e a sujeição, com determinada despreocupação com a escolarização, e, por outro lado, na insatisfação de meninas e meninos que contestavam e resistiam diante dos sofrimentos, alguns em busca de uma remuneração, outros de escolarização e quase todos de libertação.