Ua Abordagem Fenomelógico-Hermenêutica
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O livro acompanha o impacto da fenonemenologia hermenêutica de Martin Heidegger sobre o campo da educação contemporânea, observando antes de tudo em que medida as noções de ser-no-mundo e de lida não substitutiva com o outro abre possibilidades novas para a consideração da atividade pedagógica
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