Como recomendar livros para amigos sem arruinar a amizade
Todo leitor apaixonado já passou pela frustração: indicou um livro que mudou sua vida e a pessoa achou chato. Aprenda a recomendar de forma que realmente funciona, e preserve a amizade.
OrientaçõEs Essenciais para o Uso Seguro e Consciente das Novas Tecnologias
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Dados da edição mais recente da pesquisa TIC Kids Online Brasil, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), indicam que 93% dos brasileiros com idades entre 9 e 17 anos são usuários de internet. Essa é uma realidade sem volta. E, convenhamos, se e quando utilizada com consciência e responsabilidade, a internet e todos os demais avanços tecnológicos representam mecanismos espetaculares e incomparáveis, tanto para a comunicação como para acesso à informação, entretenimento e até educação. Por outro lado, o acesso a conteúdos inadequados à capacidade de compreensão de crianças e adolescentes é facilitado, assim como a sua vulnerabilidade à pornografia e a ações de aliciadores acaba sendo potencializada. Ofendem e são ofendidos, expõem a própria privacidade e da família, e, quando não são vítimas, cometem, muitas vezes sem saber, inúmeras infrações. Portanto, conhecer os perigos a que estão sujeitos também no ambiente digital é fundamental para se criar mecanismos e estratégias a fim ajudá-los a desfrutar das novas tecnologias de forma segura e consciente. Este livro, de forma realista, prática e acolhedora tem o objetivo de dar às famílias e às escolas as respostas para muitos de seus questionamentos, entre eles, como bem direcionar crianças e adolescentes para o uso seguro e saudável das novas tecnologias. Não se pretende, absolutamente, reprimir, tampouco criticar as inovações tecnológicas, mas sim fazer com que tomem conhecimento da seriedade que reveste o universo digital, de modo que possam se resguardar de suas armadilhas e aprender a tirar dele o melhor proveito possível. “Se o leitor estiver procurando uma obra que, efetivamente, possa trazer uma reflexão significativa a respeito de como devemos nos posicionar frente ao novo milênio quando o assunto for as novas tecnologias, seguramente, este livro é o mais indicado.” Cristiano Nabuco de Abreu, Psicólogo e coordenador do Núcleo de Dependências Tecnológicas do PRO-AMITI do IPq-HC-FMUSP “Alessandra Borelli muito bem sabe como conversar com pais, educadores e profissionais das mais diversas áreas sobre como lidar com os obstáculos e os limites das telas, da mesma forma que precisam ser também bem-informados sobre como proteger a si mesmos e suas famílias.” Evelyn Eisenstein, Médica pediatra, clínica de adolescentes e Coordenadora do GT Saúde na Era Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria “Em mais de dez anos de parceria, tenho vivido ao lado de Alessandra Borelli momentos incríveis, nos quais pude perceber o quanto ela se importa de verdade com as pessoas, com a formação de filhos e filhas saudáveis, seguros e felizes, e com o fortalecimento de uma parceria entre as escolas e as famílias para que, juntas, possam mesmo fazer a diferença neste mundo tão apressado, tão inconstante, sobre o qual ela tão bem fala.” Leo Fraiman, Psicoterapeuta e especialista em Psicologia Escolar
Alessandra Borelli é advogada especialista em Direito Digital, Proteção de Dados e Inteligência Artificial, com quase duas décadas de atuação na intersecção entre Direito, Tecnologia e Educação. É palestrante e também Diretora do Departamento de Defesa e Segurança (DESEG) da FIESP e Conselheira Jurídica da Sociedade Brasileira de Pediatria e da Rede ESSE Mundo Digital, atuando na elaboração de guias e iniciativas voltadas à saúde e segurança digital de crianças e adolescentes. Integra o Grupo de Trabalho instituído pela Portaria SECOM nº 13/2023 do Governo Federal, responsável pela elaboração do Guia para Uso Consciente de Telas e Dispositivos Digitais por Crianças e Adolescentes. É professora convidada em cursos de Proteção de Dados e Direito Digital em instituições como Insper, ESPM, FAAP, PUC, EPD e EBRADI. Possui formação executiva em Digital Transformation pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT) e especialização em Tecnologias e Metodologias Inovadoras aplicadas à Educação Corporativa pela FGV/SP. Autora de livros, manuais e artigos sobre os temas em que atua, entre eles, Crianças e Adolescentes no Mundo Digital, Cadê o Juca?, (ambos Ed Autêntica), coordenadora e autora da obra coletiva ECA Digital – teoria e prática (Ed Thomson Reuters) e referência nacional em governança digital, proteção da infância no ambiente online e educação midiática. Atua na liderança de iniciativas de advocacy, capacitação e conscientização, com presença constante em eventos, instituições de ensino e organizações públicas e privadas.
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