Poesia para quem nunca entendeu poesia: um guia sem pretensão
A maioria das pessoas acha que não entende poesia. Mas poesia não precisa ser entendida como uma equação, precisa ser sentida. Um guia honesto para quem quer dar uma chance ao gênero.
Aprendizagens para o Desenvolvimento Socioemocional Infantil
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Especialistas dizem que a confiança é um dos indicadores mais fortes do nosso desempenho, da nossa felicidade e do nosso sucesso. Sentir-se seguro emocionalmente nos permite ser vulneráveis e compartilhar pensamentos e sentimentos sem medo de julgamento ou retaliação. Inteligência emocional, empatia, confiança e comunicação são elementos cruciais para criar segurança emocional e algo extremamente necessário a se implantar nas escolas e em outros ambientes, desde a primeira infância. Neste livro, os autores mostram que existem sentimentos bons, como felicidade, surpresa e excitação, e sentimentos problemáticos, como tristeza, raiva e frustração. Além desses, há outros sentimentos que as crianças também precisam aprender a identificar, para saber o que fazer com eles quando os tiverem, especialmente quando disser respeito a uma situação de bullying ou que envolva algum risco. Mas, é claro que a maioria das crianças não dirá que sua autoestima está baixa e ou que precisa de um incentivo para se sentir mais confiante. A obra mostra que as crianças precisam saber a quem recorrer para pedir ajuda, e que os adultos que as acompanham no dia a dia precisam ficar atentos. O que seu filho ou aluno diz em voz alta sobre si mesmo e sua linguagem corporal podem revelar algo que ele reluta ou não consegue expressar. Prestar atenção a suas reações a erros ou fracassos, mostrar-se disponível para ajudar após um revés ou uma interação negativa deve ser uma das principais prioridades de pais e educadores, pois isso promove o desenvolvimento de características importantes, como a resiliência e a autoestima, o respeito às individualidade e aos espaços alheios, bem como ensina a evitar o excesso de comparação, desenvolver o respeito por si mesmo e a regular suas emoções. Em casa ou na escola, este livro traz histórias e situações para serem lidas com a criança aos poucos, de modo que ela se sinta à vontade para contar como se sente e aprenda a lidar com as questões que surgem em casa, na escola e nas atividades cotidianas.
Jennifer Moore-Mallinos é formada em Serviço Social pela Universidade Ryerson em Toronto (Canadá). Atuou como assistente social do bem-estar infantil, consultora e terapeuta de saúde mental infantil. Jennifer começou sua carreira de escritora em 2001 e continua a escrever até hoje livros infantis de não-ficção que se concentram em situações familiares, habilidades de vida, distúrbios de desenvolvimento e situações do dia-a-dia. Como assistente social, Jennifer pôde trabalhar com muitas crianças e famílias e, portanto, viu a necessidade de as famílias terem uma literatura sobre os assuntos que mais interessam.
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