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Este livro traz um diálogo entre teorias e experiências voltadas para a compreensão das possibilidades da formação de "comunidades" como meio de superação do individualismo da sociedade contemporânea. Aborda o campo dos "possíveis" na constituição de comunidade de afetos e afecções, em especial, nos cotidianos escolares concebidos como espaços-tempos praticados.
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