Um Olhar a Partir de Frida Kahlo
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A coletânea Corpo e Memória: um olhar a partir de Frida Kahlo se inscreve no campo dos estudos contemporâneos que tomam o corpo como categoria epistemológica indispensável à compreensão da experiência humana, da constituição das subjetividades e dos processos de produção de sentido. Articulando corpo, memória e criação artística, a obra apresenta uma reflexão teórica interdisciplinar que compreende o corpo não como suporte passivo da existência, mas como instância ativa de inscrição simbólica, histórica e cultural. O ponto de partida desta coletânea é a obra e a trajetória de Frida Kahlo, assumidas não como mero objeto de análise estética, mas como horizonte interpretativo para a problematização das relações entre corporeidade, memória, trauma e elaboração simbólica. A experiência radical de corpo vivida por Frida – marcada por adoecimentos, numerosas cirurgias, sequelas do acidente, dor crônica e muito sofrimento – configura-se como elemento estruturante de sua produção artística e permite pensar sua corporeidade como lugar de inscrição da memória e de manifestação das tensões constitutivas da existência.
Doutor em Ciências da Educação pela Universidad Americana PY, com título reconhecido no Brasil como Doutor em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) (Capes 5). Doutorando em Memória: Linguagem e Sociedade (Capes 6) – Uesb. Mestre em Políticas Públicas e Desenvolvimento Regional (UNEB). Especialista em Psicopedagogia, Docência do Ensino Superior e em Metodologia do ensino em Filosofia e Sociologia. Graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2001); em Pedagogia pela Alfamérica (2020) e em Ciências Sociais pela Faculdade Unimais (2021). Psicanalista e técnico em Administração. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uesb (PPGed), Linha de Pesquisa: Formação, Linguagem, Memória e Processos de Subjetivação. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Memória, Ética, Políticas Públicas, Educação e Desenvolvimento, Introdução ao Trabalho Científico, Relações Interpessoais e Análise de Conteúdo. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Análise de Conteúdo e Desenvolvimento Local.
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