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O estudo da cooperação internacional na educação e os debates em torno de suas politicas e praticas de organização e direção escolar e universitária ocupam crescente espaço na literatura especializada. Este livro se insere nesse espaço, trazendo a contribuição do professor Benno Sander à elucidação da construção histórica da administração da educação como campo de estudo e de ação politico-pedagógica e à definição da identidade intelectual de sua comunidade acadêmica.
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