Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Abordam-se aqui, ao longo de cinco séculos da história do Ocidente, o governo de si e dos outros; os gestos, a deferência e a consideração; os tipos de aspiração nos movimentos de juventude na Alemanha nos anos posteriores à Primeira Guerra Mundial;o indivíduo hipermoderno e a inapreensibilidade da personalidade contemporânea; o empobrecimento do espaço interior e a expansão do saber não-cumulativo; e os fluxos sensoriais e a ascensão do informal nas sociedades democráticas. Numerosas preocupações entretecidas com vigor e persistência, à luz das mais recentes transformações ocorridas numa cultura digital e, cada vez mais, autônoma. Representa-se, assim, uma vez mais, a oportunidade de tomar de empréstimo, para usos futuros, a confluência entre uma escrita bem urdida e a alegria de uma leitura renovada.
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Ritmo tranquilo
24 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
12 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
8 dias
30 páginas por dia
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