Uma Análise Psicolinguística da Leitura e do Aprender a Ler
Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Esperar que a criança aprenda a ler através de materiais sem sentido é o método mais fácil de tornar o aprendizado da leitura impossível. Compreendendo a leitura não se trata de um manual que apresenta aos educadores o que devem fazer para ensinar a leitura, mas uma obra onde o autor apresenta o que os educadores devem saber sobre o processo de aprendizado da leitura, através de um sério embasamento científico que aborda todos os aspectos necessários para a compreensão global deste tema. Smith afirma que as crianças tornam-se leitores quando estão engajadas em situações onde a linguagem escrita a elas apresentada é utilizada de forma significativa, ou seja, através de materiais de leitura que elas possam relacionar com sua experiência e conhecimento prévio, da mesma forma que aprendem a falar convivendo com pessoas que utilizem a linguagem significativa.
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 428 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
43 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
22 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
15 dias
30 páginas por dia
Frank Smith foi repórter, editor de revista e novelista antes de iniciar sua pesquisa sobre a linguagem e a psicologia do aprendizado. Recebeu seu Ph.D. do Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Harvard. Foi professor no Instituto Ontário para Estudo em Educação e na Universidade de Victoria. Atualmente, dedica-se a escrever e pesquisar sobre alfabetização, computadores e educação.
Livros na mesma categoria
Libras
Eliziane Manosso Streiechen
Geografias da Educação no Brasil
Ciclos do Imaginário com a Literatura – Cil
Joao Batista da | Karlo-Gomes Geam | Neto Moisés Monteiro de Melo Silva
Cronicas Cariocas e Ensino de Historia
Magali Gouveia | Angelim Daniel Morais | Almeida Leandro Rosseti de | Padilha Leonardo Ayres Engel
Pensar Escola, Inventar Currículo: Deslocando Sentidos na Educação
Surdez, Youtube e Bakhtin: Relações Discursivas no Ambiente Virtual
Priscila Soares Vidal Festa
O Cérebro do Pai: a Nova Ciência da Paternidade e as Mudanças na Vida do Homem
Darby Saxbe
A Educação em Engenharia
Bento Duarte da Silva
Livro Que Chama Leitura: o Encontro com o Texto em Sala de Aula
Alencar Schueroff
Educação - Questões Contemporâneas
Coletânea Acadêmica Reflexões em Educação 2
Jefferson Antonio do Prado
O Jogo Duplo na Formação de Professores
Denizart Fortuna
Sua vida de leitura
A Lireo é uma plataforma para organizar sua estante, registrar páginas e impressões, publicar resenhas e encontrar pessoas que estão lendo os mesmos livros.
Dicas e recomendações para leitores
O aluno que lê por obrigação raramente vira leitor. Mas há formas de apresentar a leitura escolar que mudam essa equação. Veja o que a pesquisa diz e como professores estão fazendo diferente.
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
A prova de livro é um termômetro ruim: só mede quem leu o resumo. Conheça métodos que avaliam a leitura de verdade e ainda aumentam o engajamento dos alunos.
Para escolas, universidades, autores e editoras
