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Neste livro são apresentadas discussões que buscam responder- O que pretendemos e o que é possível pretender com a avaliação escolar?; Qual avaliação a escola propõe-se a praticar?; Qual avaliação ela diz praticar e qual avaliação efetivamente ela pratica?; Quais os limites da ação avaliativa na escola?; O que mobiliza nossas práticas?; A que processos e resultados temos chegado?
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Ritmo tranquilo
26 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
13 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
9 dias
30 páginas por dia
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