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Em “Cenários de Pesquisa em Educação Matemática” estão reunidos estudos sobre educação Matemática, abordando as aprendizagens ativas, designs específicos para recursos didáticos e softwares educacionais usuais, a história da Educação Matemática no Brasil e na América Latina. Também discutem etnomatemática e inclusão, neurociência, as contribuições com o/uso de metodologias ativas em aulas de Física, por meio de estudos atuais e comprometidos socialmente. Esta publicação é destinada ao público de pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelo panorama da pesquisa em Educação Matemática.
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