Como ler mais rápido sem perder a compreensão do texto
Leitura dinâmica não é mito, mas a maioria das técnicas vendidas por aí são. Veja o que realmente funciona para aumentar sua velocidade de leitura com base em ciência cognitiva.
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Criatividade e ousadia! É isso que encontramos nas músicas da querida Alda Oliveira. Esta coleção de canções é um presente para as crianças, pais e educadores, que poderão soltar a imaginação e criar várias formas de usá-las, explorando a musicalidade, as histórias e reinventando cada música para cada contexto. As músicas de Alda já estiveram presentes em minha vida de diversas formas, seja com as crianças em sala de aula, seja na formação de professores e na minha carreira artística. Levas as músicas de Alda para a sala de aula ou para o palco é sucesso garantido. O engajamento das crianças torna-se nítido com músicas como "Pepe", "Baianinha do abará", "Faço assim" e as preferidas, como "Boneco sabido" e "Bibifonfon". Além de serem músicas superdivertidas, ainda exploram diversos conceitos musicais, que são vivenciados com o corpo através da performance, dando espaço para criação e inventividade. Um prato cheio para educadores musicais. Angelita Broock
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 128 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
13 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
7 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
5 dias
30 páginas por dia
Doutorado Phd em Educação Musical pela Universidade do Texas Em Austin (1986) e Mestrado em Composição e Educação Musical pela Universidade Tufts, em Boston, EUA (1979). Possui graduação em Instrumento Piano pela Universidade Federal da Bahia (1971), graduação em Piano pela Universidade Católica do Salvador (1962), graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal da Bahia (1971), Atualmente é professora aposentada da Universidade Federal da Bahia e presidente do Centro de Produção, Documentação e Estudos de Música - SONARE (2016-2020). Foi pesquisadora 1A por vários anos no CNPq, presidente da ABEM (4 anos), secretária da ANPPOM e membro da Diretoria da Sociedade Internacional de Educação Musical e presidente da Comissão de Pesquisa da ISME. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: conhecimento em musica, criatividade, musica no sistema educacional e pontes. É autora do livro "A abordagem PONTES para a Educação Musical: Aprendendo a Articular" (SP: Paco Editorial, 2015). No período de julho 2013-julho 2014 foi professora visitante no Elliot-Pearson Child Development Center at Tufts University, Boston, USA. Recebeu em 2014 o título Honorary Life Member pela International Society for Music Education. Atualmente é Presidente do CEntro de Produção, Documentação e Estudos de Música - SONARE até 2020.
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